很多教师和家长都在物色一个寓教于乐的地方：既不远，又能在游玩中增长阅历和知识。
其实，威海赤山就是这样一个景区，它既可以开阔视野，陶冶性情，又可以让学生和孩子们在实景中体验教科书中的内容，在游玩中得到历史的教育和生活的启迪。
赤山禅院外景
赤山入选历史教科书
翻开由山东教育出版社出版的《中国历史》六年级下册课本，有关赤山景区的历史介绍多达四五处。赤山风景入选中学历史教科书，充分凸显景区深厚的历史文化。
教科书中有新罗人“海上王”张保皋的介绍。“在山东经商的新罗人很多，他们的商队规模很大，最有影响的是新罗人张保皋。他曾在唐朝的军队中做过军官，后来购置了大批商船……”唐代是中韩两国友好交往的重要时期，张保皋就是那个时代的一个著名人物。课本介绍，张保皋为了发展海上贸易，同时也为身处异国他乡的“新罗人”树立精神支柱，出资修建了赤山法华院。
在对山东海上交通的介绍中，也有关于赤山的内容。“山东半岛海岸线曲折，登州、莱州、成山、赤山等早在隋唐时期就已经成为著名的港口。”赤山在中国对外交往中的桥梁作用非常明显，教科书在介绍的同时，还配发了详细的唐朝海上交通路线图。
赤山风景区内有一处重要景点，那就是日本高僧圆仁法师的纪念地———赤山禅院。在这本教科书中，对这一内容也充分涉及。课文详细介绍了圆仁法师与中国的渊源，以及他三次客居赤山法华院的经历，在求法期间，圆仁法师以亲身见闻写成《入唐求法巡礼行记》一书。课本中对圆仁入唐求法路线和他所著书的部分内容进行了展示，从而为学生了解那段历史提供了参照。
荣成民俗馆内景
让孩子接受实景教育
古人云，“读万卷书，行万里路。”旅游，对于成长中的孩子来说有着重要意义。在与名山大川的亲密接触中，孩子们可以借此丰富想象，开阔视野，收获生活和课本中无法得到的知识。
对于家长来说，他们更希望借助旅游，不仅让孩子得到身心的欢娱，更能够触摸历史，丰富精神内涵。赤山风景区入选教科书，为孩子了解中国历史提供了实景场所。年龄小的孩子可以提前了解那段历史，将来学习这门课程时可以做到“胸中有丘壑”。学习过这本书的学生，则可以将脑海中的历史知识与赤山实景紧密结合，既掌握了理论，又有了亲身体验，知识会掌握得更扎实，对历史的了解也会更加透彻。
在一寺连三国情传中、韩、日的千年古刹———赤山法华院留连，去了解其承载的深厚历史文化;在日本圆仁法师的纪念地———赤山禅院、韩国“海上王”张保皋的纪念地———张保皋传记馆，重温中、韩、日三国人民的“一地连三国”的美好友谊;在观音动感音乐喷泉广场———极乐菩萨界，体验一种震撼人心的视觉文化……相信有了教科书的指引，孩子们游览赤山后，一定会获得双重收获。
文化赤山彰显底蕴
早在1200多年前，赤山就成为中、韩、日三国文化交流的前沿，并成为连接三国友谊的纽带与桥梁。如今，赤山风景区一座座古色古香的建筑内，浓缩了一段中国历史，这一时期的历史人物、文化习俗、发展变革得以实景还原，为孩子们了解当时的历史提供了生动借鉴，彰显文化景区的别样魅力。
赤山景区的文化底蕴还远不止于此。在赤山风景区法华院对面的平缓山坡上，坐落着三栋单檐歇山顶式大殿，围成了一个约6000平方米的传统居家式四合院———荣成民俗馆。该馆分为“山海耕牧”、“城乡情韵”、“劳逸人生”三大主题展厅，浓缩凝聚了荣成数百年来从木石锚时代到人民公社，从衣食住行到生老病死的生产、生活场景，堪称一部荣成版的《天工开物》。徜徉在馆内，孩子们可以亲眼看到本土民俗文化的时代旧影，体验传统文化大餐给精神带来的富足。
从法华院到民俗馆、从赤山禅院到张保皋传记馆、从课本到生活……，让我们陪着学生和孩子们去赤山，追寻那一道道书香品重的风景吧!
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