又到暑期，如何让孩子过一个有意义的暑假成了众多家长头疼的事情。在生活日渐富裕的今天，许多家长把眼光从国内的名校夏令营转移到了国外游学团。
有需求就会有市场，众多外语培训机构、教育中介公司顺势推出了海外游学项目。这些项目覆盖面很广，参与对象从9岁小学生到23岁大学生。
今天起，本报将进行海外游学团系列报道，向您介绍目前昆明市场学生海外游学团相关情况，希望能在各位家长给孩子合理选择海外游学项目时提供一些参考。
3年前，上高一的陈堷维报名参加了学校组织的国际学生交流项目，到美国密西西比州的安格鲁中学当了1个月的美国高中生，寄宿在当地学生安娜的家中，与她同吃、同住、同上学。这段经历也让她更加坚定了要出国留学深造的想法。
“1个月的交流时间，就像是一场留学‘演习’，我亲眼见识并感受了欧美教育与中国教育的不同，也实地确切了解了留学过程中将要面对的一些问题，例如饮食不习惯、英语口语还得继续加强等。此外，国外的教学多采用小组讨论的模式，这可能是国内高中生从未接触过的。”陈堷维说，做了1个月的美国高中生，她的英语口语和写作都有了提高，并开始投身社会公益事业，为出国留学的简历“加分”。今年，她如愿收到美国一所大学的录取通知书。
现在，像陈堷维一样利用寒暑假甚至平日上学时间参加国际交流的中学生越来越多，他们中的大部分都有出国留学的意向，通过2周到1个月的海外交换学习，充分体验国外的生活、教育等情况，家长、老师和学生自己再评估是否能够适应海外留学生活。
去海外高中学什么?
“美国的高中生其实学得比较简单，我是高一去的，插班到他们的高一上课，他们学的数学、生物、物理等科目的知识都是我们在初中就学过的。” 陈堷维说，她和同校的4名同学一起在3年前成了安格鲁中学的“空降兵”，进入一个说英文且教学模式完全不同的班级。“去之前非常担心，因为是全英文授课，我词汇量不够，如果都听不懂，可能2万多块钱就白花了，我还什么长进都没有。”
然而，随着上的课程越来越多，她发现语言并不能成为她融入美国高中课堂的绊脚石。“物理课老师讲加速度，都是让学生在校外通过实际开车来感受;生物课老师讲蚂蟥，为了让学生有生动的了解，他会把自己的手指划开给蚂蟥吸血……虽然很多专业名词不懂，但老师在讲台上连比带划地讲课，结合脑海中过去积累的知识，半蒙半猜也就学懂了。”
明年就要从云大毕业的严文浩也曾参加过“史迪威”国际交流计划，到加利福尼亚州做了一个月的美国学生，与陈堷维相比，他认为这段交流经历带给他的不仅仅是课堂里学到的知识，更关键的是融入一个完全不同的文化、生活环境。“在电影中经常出现的场景，去国外交流的这段时间都遇到了，每天早饭吃麦片、牛奶、面包片，时间长了也觉着受不了。”而他最大的收获是“开了眼界”，他认为这种感觉难以说明。
让中国学生体验异国文化
尽管市面上许多知名语言培训、留学中介机构都针对寒暑假学生市场规划出许多假期出国游学项目，但陈堷维和严文浩的家长还是愿意为他们选择学校或是有名的国际交流项目。“我们能理解孩子出国也要玩一玩，不仅是单纯学习，但现在市面上的许多海外游学项目都是以旅游为主，9天的行程有2天在路上，剩下7天时间又有5天在逛迪士尼、坐游轮、购物、走马观花地参观免费对公众开放的大学校园或是博物馆，用于孩子学习的时间只有两天不到。”严文浩的妈妈认为，与其这样不如单纯报个海外旅行团。
以陈堷维所在的昆明市外国语学校为例，该校与安德鲁中学有校际合作协议，双方每年会互换学生到对方学校交流一个月，这样的双向交流活动能让中美双方的学生深入彼此生活，了解对方的生活方式，并从日常生活细节中了解彼此不同的文化。陈堷维在回国后半个月，从机场接回了安娜，她们再次在一起生活一个月，期间，安娜每天都要跟着陈堷维上早自习，周末去翠湖晨跑、去圆通山看动物……
而严文浩选择的交流计划是由重庆一家中介机构提供，其14年的学生国际交流项目已经非常成熟。“游、学的比例大概在6比4，因为我去的时候美国的高中已经放暑假，所以没能了解对方高中生的学校生活，但在寄宿家庭里的生活，的确对我了解美国的人文历史有非常大的帮助。”严文浩说。
多数家长愿意让孩子“演习”
记者调查20位从高中开始海外留学的学生发现，8位曾经在小学或初中时期有过出国旅游或演出至少一周的经验，并实地了解过海外高中、大学的教学环境。其中一位留学生杨凯迪在小学时作为中日友好小使者去过东京，了解了当地小学生的生活、学习情况，她认为，虽然当时在成绩上没有直接的提升，但在后来的留学生活中确实培养了一定的独立性。
而记者在采访了各知名语言培训学校咨询海外游学项目的家长后得知，他们中近三分之二的人都有意愿让孩子在出国前先进行一次海外游学或是学校与其国际友好学校共同举办的国际交流项目。家长程伟说：“女儿留学前最好先看看对方的学生在学什么，她会遇上什么难题，不然她总以为国外的月亮比中国的圆。”
